第一階段
災後弱勢地區
第二階段
夏爾高島
第三階段
群島
階段目標
跨島建置 20+ 長期專案，
扭轉 2,000 位孩子的教育
在菲律賓中部的夏爾高島
貧窮率 超過全國平均的
2 倍，
營養不良 比率高於全國
10 ％。
在這裡，
貧窮、飢餓、疫情、風災，
讓「教育」成了數千位孩子，
隔海相望的夢。
2021年底，
一場史無前例的颱風，
重創夏爾高島。
2021 年 12 月 16 日，五級颶風 Odette 登陸菲律賓，位於最外側的夏爾高島首當其衝，風速最高達 260 公里，島上超過 80% 的建築物遭到破壞。至今，島上 145 間學校當中，有 115 所仍無力重建，學生還擠在鋼筋裸露的校園裡上課。
但疫情造成更嚴重的衝擊：
停學兩年後，三年級學生，
只有幼稚園的識字程度。
疫情期間，菲律賓停課兩年，是全世界停課最久的國家之一。然而，偏鄉學校卻沒有資源應對遠端教學。經歷風災與疫情，終於開學之後，學生的識字程度大幅下降，連帶拖垮了所有科目的學習。但還有另一群孩子，遭遇更大的挑戰……
在更偏遠的外島「廖南村」裡，
四十戶人家相依為命。
討海為生，卻無力面對缺乏船隻的困境，原有 8 人座的小船更無法面對風浪，村長說：「風浪大的時候，小船無法順利靠岸，所以孩子們只好把背包頂在頭上走進海中，那裡是迎面而來的大浪…」營養不良成了日常，加上大海阻斷上學的路，許多孩子因此無法抵達學校，被迫放棄教育。
遠山呼喚開創了 4 項專案，
分別回應
飢餓、災情、交通、識字率
急迫需求
校船計畫
為廖南村建造船隻，
送孩子們平安去上學
Del Carmen 市
受惠學校校長
「到課率已經從 70％ 上升到了 90％～95％！」
閱讀計畫
提升識字能力，
從疫情手中搶回消失的教育
Del Carmen 市
市長
「疫情後，閱讀讓教育有機會癒合，我想把計畫拓展到更多小學！」
營養午餐計畫
不只營養熱食不間斷，
還提供營養教育工作坊
Burgos 市
合作 NGO 創辦人
「現在學生更有精神，還獲得更多學習時間，延伸的影響力超乎想像！」
校園重建計畫
打造防災建築，
不再讓孩子吹風淋雨
Siargao 教育局
副局長
「終於，臨時建築即將變成永久校舍，教育的夢想有了發展的基礎！」
改變正在發生，
但還有數千位孩子，
在沒有教育資源的島上，孤單奮戰。
「曾經目睹飢餓的孩子，
把泥沙混著牙膏吃進肚子。
要脫離貧窮循環，
教育，是他們關鍵的出路！」
—— 夏爾高島 Del Carmen 市長
你，可以為他們做到！
給他們一口熱食，
一條安穩的上學路。
計畫拓展規劃與資金運用
持續拓展四項計畫，接住 2000 位孩子
遠山呼喚正聯合在地政府、社區、NGO，將已經實踐的 4 個教育模組，拓展至夏爾高島，以及周邊海島上的更多學校。而在持續定義需求的過程中，我們預計創造更多教育計畫，涵蓋教育關鍵面向，為孩子們長期扭轉學習環境。同時，我們將串聯小學、國中、高中，建立沒有斷層的學習旅程，確保長期教育的實現。
建置 8 項長期教育計畫
執行期間：2023 年 12 月完成
1.
校船計畫：將計畫拓展至少 3 個村落
2.
閱讀計畫：將計畫拓展至少 2 所學校
3.
營養午餐計畫：將計畫拓展至少 2 所學校
4.
校園重建計劃：第一所學校已動工，預計在年底完工，以此為基礎，我們將評估島上優先重建需求。
5.
需求探索與計畫研發：持續探索夏爾高島上，陌生的區域與學校，透過在地串連、訪談與研究，發掘兒童需求，並開創全新的專案。
6.
行政與人才培育：我們相信，決策必須要在現場完成。因此培育 2 位菲律賓在地專案經理，每日追蹤專案執行狀況，以確保專案品質與成效，並持續進行優化。
建置 10 項長期教育計畫
執行期間：2024 年完成
1.
校船計畫：將計畫拓展至少 5 個村落
2.
閱讀計畫：將計畫拓展至少 2 所學校
3.
營養午餐計畫：將計畫拓展至少 2 所學校
4.
校園重建計劃：支持實施教育計畫的學校進行修建，並且補足基礎設施。
5.
需求探索與計畫研發：投入更多拓展資源，探索區域外圍偏遠群島。
6.
行政與人力費用：以成立在地 NGO為目標，培育共 3 位菲律賓在地人才，在持續優化專案的同時，培養組織經營能力。
建置至少 20 項長期教育計畫
執行期間：2024籌劃，2025年啟動
1.
校船計畫：將計畫拓展至少 10 個村落
2.
閱讀計畫： 將計畫拓展至少 5 所學校
3.
營養午餐計畫：將計畫拓展至少 5 所學校
4.
校園重建計劃：支持實施教育計畫的學校進行修建，並且補足基礎設施。
5.
行政費用：成立在地 NGO，並支持在地行政與人力支出。
6.
人才培育：成立在地 NGO，培育共 6 位菲律賓在地人才。
回饋品
《群島教育計畫》專屬書籤
每月定捐1000元以上，即可獲得《群島教育計畫》專屬書籤！回饋品將統一於每年五月，與年報、收據一同寄出。
（此為模擬圖，樣式以實際產品為主）
源自台灣的國際教育組織
2015 年，我們成立於尼泊爾震央，八年來，我們不只在 2 個地區、31 所學校、為超過 8000 位孩子提供穩定教育，更以「退場」為目標，培育了一個由在地人經營的在地 NGO。
如今從喜馬拉雅山到太平洋，不變的是對於長期教育的堅持。
八年來，我們建構了什麼樣的服務系統？
透過九大專案，長期在「學校」扭轉教育環境
左右滑或點擊箭頭看更多
獎學金計畫
Since 2015
透過獎學金制度，讓貧窮的孩子也能長期上學。
營養午餐計畫
Since 2019
結合社區家長的農產品，每日提供學童營養午餐。
校車計畫
Since 2019
將2小時的徒步上學路，降低為15分鐘，大幅降低意外發生
圖書館計畫
Since 2015
將震後的廢棄教室變成圖書館，長期培養孩子的閱讀習慣
電腦教室計畫
Since 2016
透過設備完善的電腦教室，培養孩子資料搜尋、線上學習能力
英文課輔計畫
Since 2018
每日課後由專業教師授課，培養孩子最關鍵的求職能力：英文
疫情學習包計畫
Since 2020
發放學習包給每位孩子，搭配校方廣播教學，在特殊時期延續教育
親職教育計畫
Since 2015
舉辦親子講座、家長日，拉近家長與學校的距離
職涯輔導計畫
Since 2018
帶領孩子提前認識職業環境，擬定職涯規劃，同時提升內在動機
為什麼持續跨越國界、走向世界？
「成長、冒險、開拓是遠山的文化，
有時候我們必須把教育丟到陌生的地方，
讓它重新受到挫折，
才能變成更有能力接住需求的團隊。
對我來說，《群島教育計畫》
它更像是一場流浪、一場學習。
未來五到十年的教育旅程，
我們會跟孩子、跟當地人一起，
找到一條全新的改變之路。」
—— 共同創辦人 林子鈞
名人推薦
台大電機系教授
葉丙成
遠山呼喚是我看見相當有執行力的團隊，有格局要為台灣創造更大的影響力，支持遠山呼喚，不只是做好的事情幫助需要的人，也同時為台灣創造更大的影響力。
金鐘演員
柯淑勤
也許幫不了全世界，但我們慢慢來，相信種下的教育果實終有一天長出來，當未來真的開了花，飄向各處，那就會是最美的一個畫面。
金鐘主播
舒夢蘭
教育跟知識是讓我們通往另一個世界的一扇門，遠山呼喚就是給了孩子這一把鑰匙，分享學習的感動給這些亞洲偏鄉的孩子。
過去任職家扶國際室主任
現為東海社工系助理教授
林秉賢
遠山呼喚讓世界看見台灣的不一樣，你的行動可以與他們一起，參與這些孩子人生電影的其中一個片段，那絕對會是值回票價的。
BBC 全球百大影響力女性
棉樂悅事創辦人
林念慈
當你支持遠山呼喚，他們也把這些台灣人的善意，傳到尼泊爾與更多亞洲國家角落，讓孩子可以吃飽飽的一餐，在學校開心的過一天。
教育是一場成就生命的航行，
請陪孩子們，勇敢浪下去！
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不會，我們「專款專用」，捐助尼泊爾的資金並不會用在菲律賓的服務。尼泊爾在 2023 年，正持續擴大服務到第三個服務地區，以回應更多孩子的需求。